网络语言对学生的负面影响主要体现在以下几个方面：

语言规范性问题：网络语言往往具有随意性和不规范性，这可能导致学生在日常学习和生活中使用不规范的词汇和语法，影响他们的语言素养和表达能力。

价值观扭曲：部分网络语言包含低俗、暴力、色情等不良内容，长期接触这类语言可能会对学生的价值观产生负面影响，甚至引发道德失范和违法行为。

社交能力下降：过度依赖网络语言进行沟通交流，可能导致学生在现实生活中的社交能力下降，无法有效地与他人建立真实、深入的交往关系。

针对网络语言对学生的负面影响，可以采取以下对策：

加强语言规范教育：学校和家庭应共同关注学生的语言规范问题，引导学生正确使用网络语言，避免使用不规范、低俗、暴力的词汇和语法。

树立正确的价值观：学校和家庭应加强对学生的价值观教育，引导他们正确看待网络语言中的不良内容，增强道德意识和法律意识。

提高社交能力：鼓励学生多参与现实生活中的社交活动，培养他们的社交能力和沟通技巧，使他们能够更好地适应现实生活中的交往需求。

此外，社会、学校、家庭等各方应共同努力，加强对网络语言的监管和管理，营造良好的网络环境，为学生提供健康、安全的网络交流空间。同时，也应关注学生的心理健康问题，及时发现和解决他们在网络使用过程中可能出现的心理问题。

综上所述，网络语言对学生的负面影响不容忽视，需要各方共同努力来应对和解决。通过加强语言规范教育、树立正确的价值观、提高社交能力等措施，可以有效地减少网络语言对学生的负面影响，促进学生的健康成长和发展。